Деятельность
Основными целями создания ГБОУ ЛО "Юкковская специальная школа-интернат" являются:
осуществление образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, адаптированным для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (слабослышащих и позднооглохших; слабослышащих и позднооглохших с задержкой психического развития, слабослышащих и позднооглохших с легкой умственной отсталостью; с задержкой психического развития).
Предметом деятельности Учреждения является создание условий для обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья с целью коррекции их развития средствами образования и трудовой подготовки, а также социальной, психологической и речевой реабилитации для последующей интеграции в общество, обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, охрана здоровья, направленное на достижение целей создания Учреждения.
Относящиеся к основным видам деятельности:
реализация адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся;
реализация адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития;
реализация адаптированных основных общеобразовательных программ основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся;
реализация адаптированных основных общеобразовательных программ основного общего образования обучающихся с задержкой психического развития;
реализация адаптированных основных общеобразовательных программ среднего общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся;
реализация адаптированных основных общеобразовательных программ образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся с легкой умственной отсталостью.
Относящиеся к дополнительным видам деятельности:
реализация дополнительных общеразвивающих программ;
реализация деятельности по уходу с обеспечением проживания;
медицинская деятельность;
предоставление услуг в сфере питания;
проведение коррекционно-развивающих занятий с учителем-дефектологом, учителем-логопедом, педагогом-психологом;
реализация курсов углубленного изучения отдельных предметов; подготовка дошкольников к обучению в школе.