Адаптированные образовательные программы
Уровень образования | Наименование образовательной программы | Формы обучения | Нормативный срок обучения | Срок действия государственной аккредитации образовательной программы | Описание образовательной программы | Учебные предметы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой |
Копия образовательной программы |
Начальное общее образование | Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для слабослышащих и позднооглохших обучающихся 1д - 5 классов в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ (вариант 2.2) | очная | 5 лет | 25.06.2021 г. |
Настоящая адаптированная основная общеобразовательная программа является документом, определяющим пути и средства достижения результатов, предусмотренных Федеральным государственным стандартом для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы. Она обеспечивает и регулирует взаимодействие участников образовательного процесса (администрации, учителей, учеников, родителей) по использованию имеющихся у школы ресурсов для достижения желаемых результатов образовательной деятельности, регламентирует организацию образовательного процесса на основе преемственности обучения и воспитания дошкольного и школьного образования, основного и дополнительного образования, школьного и семейного воспитания. |
Филология: - русский язык (обучение грамоте, формирование грамматического строя речи, грамматика); - развитие речи; - литературное чтение. Математика и информатика: - математика. Обществознание и естествознание (окружающий мир): - ознакомление с окружающим миром; - окружающий мир (человек, природа, общество). ОРКСЭ: - основы религиозных культур и светской этики. Искусство: - изобразительное искусство. Технология: - технология (труд). Физическая культура.
|
читать |
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для слабослышащих и позднооглохших обучающихся 1д - 5 классов в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ (вариант 2.3) | очная | 5 лет | 25.06.2021 г. |
Настоящая адаптированная основная общеобразовательная программа является документом, определяющим пути и средства достижения результатов, предусмотренных Федеральным государственным стандартом для детей с ограниченными возможностями здоровья (далее ФГОС для детей с ОВЗ, вариант 2.3) в условиях общеобразовательной школы. Она обеспечивает и регулирует взаимодействие участников образовательного процесса (администрации, учителей, учеников, родителей) по использованию имеющихся у школы ресурсов для достижения желаемых результатов образовательной деятельности, регламентирует организацию образовательного процесса на основе преемственности обучения и воспитания дошкольного и школьного образования, основного и дополнительного образования, школьного и семейного воспитания. |
Речь и речевая практика: - русский язык (обучение грамоте, формирование грамматического строя речи); - чтение; - развитие речи. Предметно-практическое обучение. Математика. Естествознание: - ознакомление с окружающим миром; - окружающий мир (человек, природа, общество). Искусство: - изобразительное искусство. Технология: - технология (труд). Физическая культура. |
читать | |
Основное общее образование | Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования для слабослышащих обучающихся 5 - 10 классов в соответствии с БУП 2002 года (II отделение, II вариант), ФГОС ООО | очная | 6 лет | 25.06.2021 г. |
Настоящая адаптированная основная общеобразовательная программа является документом, определяющим пути и средства достижения результатов, предусмотренных Федеральным государственным стандартом в условиях общеобразовательной школы. Она обеспечивает и регулирует взаимодействие участников образовательного процесса (администрации, учителей, учеников, родителей) по использованию имеющихся у школы ресурсов для достижения желаемых результатов образовательной деятельности, регламентирует организацию образовательного процесса на основе преемственности обучения и воспитания дошкольного и школьного образования, основного и дополнительного образования, школьного и семейного воспитания. |
Язык: - Язык и литература, развитие речи. Обществоведение: - история, социальные дисциплины. Математика: - математика (алгебра, геометрия); - информатика. Естествознание: - окружающий мир; - природоведение - биология; - география и экология; - физика; - химия. Искусство: - искусство; - черчение. Физкультура. Технология - трудовое обучение. |
читать |
Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования для слабослышащих обучающихся 7 - 12 классов в соответствии с БУП 2002 г. (II отделение, III вариант), ФГОС ООО | очная | 6 лет | 25.06.2021 г. |
Настоящая адаптированная основная общеобразовательная программа является документом, определяющим пути и средства достижения результатов, предусмотренных Федеральным государственным стандартом в условиях общеобразовательной школы. Она обеспечивает и регулирует взаимодействие участников образовательного процесса (администрации, учителей, учеников, родителей) по использованию имеющихся у школы ресурсов для достижения желаемых результатов образовательной деятельности, регламентирует организацию образовательного процесса на основе преемственности обучения и воспитания дошкольного и школьного образования, основного и дополнительного образования, школьного и семейного воспитания. |
Язык: - русский язык; - литература; - развитие речи. Математика: - математика; - алгебра; - геометрия. Естествознание: - биология; - география и экология; - физика; - химия. Искусство: - искусство; - черчение. Физкультура. Трудовое обучение. |
читать | |
Адаптированная основная общеобразовательная программа для слабослышащих обучающихся имеющих умственную отсталость для 6 - 9 классов в соответствии с БУП 2002 г. | очная | 4 года | 25.06.2021 г. |
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для слабослышащих и позднооглохших обучающихся с легкой умственной отсталостью является документом, определяющим пути и средства достижения результатов образования, обеспечивает и регулирует взаимодействие участников образовательного процесса (администрации, учителей, учеников, родителей) по использованию имеющихся у школы ресурсов для достижения желаемых результатов образовательной деятельности, регламентирует организацию образовательного процесса на основе преемственности обучения и воспитания дошкольного и школьного образования, основного и дополнительного образования, школьного и семейного воспитания, обеспечивает формирование у обучающихся общей культуры, обеспечивающей разностороннее развитие их личности (нравственно-эстетическое, социально-личностное, интеллектуальное, физическое), овладение учебной деятельностью в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями предполагает развитие у слабослышащих и позднооглохших обучающихся в большей степени (социальной) жизненной компетенции на основе планомерного введения в более сложную социальную среду, расширение повседневного жизненного опыта, социальных контактов обучающихся в доступных для них пределах, в том числе со слышащими детьми и взрослыми, поэтапное формирование разных видов речевой деятельности (чтение, письмо, слушание, говорение). |
Язык: - обучение грамоте; - формирование грамматического строя речи; - русский язык; - развитие речи; - чтение. Математика. Естествознание: - биология; - география и экология; - физика; - химия. Искусство: - искусство; - черчение. Физкультура. Трудовое обучение |
читать | |
Среднее (полное) общее образование | Адаптированная основная общеобразовательная программа среднего общего образования для слабослышащих обучающихся в соответствии с БУП 2002 г. (II отделение, II вариант), ФГОС СОО | очная | 2 года | 25.06.2021 г. |
Настоящая адаптированная основная общеобразовательная программа (далее – Программа) является документом, определяющим пути и средства достижения результатов, предусмотренных Федеральным государственным стандартом в условиях общеобразовательной школы. Она обеспечивает и регулирует взаимодействие участников образовательного процесса (администрации, учителей, учеников, родителей) по использованию имеющихся у школы ресурсов для достижения желаемых результатов образовательной деятельности, регламентирует организацию образовательного процесса на основе преемственности обучения и воспитания дошкольного и школьного образования, основного и дополнительного образования, школьного и семейного воспитания. |
Язык: - русский язык; - литература; - развитие речи; - английский язык. Математика: - математика; - алгебра; - геометрия. Естествознание: - биология; - география и экология; - физика и астрономия; - химия. Искусство: - искусство; - черчение. Физкультура. Трудовое обучение. |
читать |